当下，各单位纷纷举行“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会，批评发言中“学习不够”的“出镜率”很高。无论是党员干部还是普通党员，多多少少都会讲到；无论是个人反思还是批评他人，分析成因都会谈到，“学习不够”俨然成了党员个人发展的老问题、其他问题的“挡箭牌”、问题清单中的“常规项”。说“学习不够”，无非是说出来不难看、提出来不费劲、改不改无所谓。再细细思考，说一次“学习不够”或许是时间、工作等原因，但多次说“学习不够”，这就值得我们反思了；一个人说“学习不够”或许是个体问题，但许多人说“学习不够”就值得我们警惕了。可见，说“学习不够”已成为一种“病”，究其原因是党员个人心态浮躁、形式主义作祟、学习风气不正。
习近平总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来”。推进我市经济社会高质量发展和市域治理现代化，肩负时代赋予的职责使命需要每位党员干部念好“真”字诀治好“学习不够”这个病。
态度要真，力戒形式主义，不把“学习不够”当作套话和空话。党章中关于党员义务的第一项要求就是讲学习，特别强调关于政治思想的学习。对学习，每位党员要在思想上形成自觉、行动上积极主动。而不是心中没有要求，平时不读书不看报；不是拿来做做样子，到上面要求了才学。现实生活中，由于放松学习，进而放松防范意识、自我警惕，而最终导致落马的领导干部不在少数。因此，党员干部不仅要能清楚地认识到“为谁学习”，更要拿出实际行动，力戒形式主义，真刀真枪地解决“学习不够”的问题。
学风要真，力戒庸散懒拖，不把“学习不够”当作放松的理由。一些党员把时间不够作为“学习不够”的借口、把工作很忙作为“学习不够”的理由、把知识更新太快作为“学习不够”的托辞。其实，“学习不够”是思想上的懒政、是发展上的懒病，如果任其发展就会成为不作为的典型。对于“学习不够”的懒病，每位党员不但不能姑息，而且要深思“怎么学习”，在治疗上拿出“刮骨疗伤”的勇气和魄力，正视问题，敢于向自己开刀，才能解决问题。进入新时代，每位党员要坚持学习与实践、与思考、与总结相结合，做到书本学习与向群众学习、线下学习与线上学习、集中学习与分散学习、组织学习与个人学习结合，勤于学习，不断进步。
内容要真，力戒功利主义，不把“学习不够”当作落后的托辞。加强学习是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。当下，知识更新越来越快，区块链、数字货币等新名词层出不穷，干部在工作中面临的新问题、新情况越来越多，每位党员要善于学习，不断增强自身本领，克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。特别要明确“学习什么”，力戒功利主义、娱乐至上，做到在学中“思”，去伪存真、提炼升华；在学中“联”，把有关的、类似的东西融会贯通，知其然更知其所以然；在学中“悟”，通过对知识信息的综合和渗透，触类旁通、消化吸收，用学习武装头脑、指导实践、推动工作，激发新时代新担当新作为的内生动力。
学习是共产党员的职责，每位党员认识到“为谁学、怎么学、学什么”，念好“真”字诀，方能将“学习不够”向“好好学习”转变，做到天天向上。(何建国)
