■特约评论员 牧归

　　教育部日前颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，规则将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。

　　惩戒规则来了，笔者以为，这不仅在教育界是一桩大事，对家庭来说也意义重大！

　　其实，我们对教育惩戒并不陌生。早先，对于犯错的学生，先生可以批评、罚站，甚至动用戒尺打手心?？墒?，现代教育崇尚更文明、更和谐的育人氛围，教育部严禁体?；虮湎嗵宸?。而且，现代家长对孩子的权益保障意识更强，别说体罚了，有时候对老师的批评教育也不支持，更别说罚站了，觉得公开处罚孩子，会伤害孩子的自尊心。再者，少数家庭对孩子比较娇惯，致使部分孩子比较玻璃心，对于惩戒，不能正确对待，有的会变得压抑，有的甚至会出现某些极端做法，给家庭带去灾难的同时，也让家校关系变得紧张，让学校教育缩手缩脚。

　　孩子当然要宝贝?？墒撬谆八?，没有规矩，不成方圆。如果孩子犯错，适当的惩戒是可以的，甚至是必需的。只有这样，孩子才会深刻检讨错误，并积极改进。不然，就可能变得散漫、任性，不仅给学校管理带去难度，也不利于自身健康成长。

　　所以，对于惩戒权，家长也要看过来，要了解一下。惩戒是教育的手段，不是目的。如果老师超范围惩戒，家长当然要监督、要反映，但是，家长也要知道惩戒是教育部门赋予学校、老师的权益，孩子若犯错，学校有权对孩子实施惩戒。所以，家校教育要保持一致性。家长要注意培养孩子的规则意识、责任担当，让孩子能够明是非、辨善恶，平时不触碰纪律红线，如果犯了错误，也能正确面对老师的惩戒，有积极的认错、纠错态度。对孩子不偏袒，这才是真正意义上的“护犊”！

责任编辑：黄玲芝